Skip to main content
You are not enrolled in any courses.
Course overview
List of all available courses

Sistem Kesehatan Dasar (A)

Kode Prodi
130112
SKS
8
Kelas
A
Tahun Ajaran
2026/2027
Course start dateWednesday, 15 July 2026

Nama Mata Kuliah / Kelas: Indonesia's Healthcare System

Kode / Fase: Fase Transisi Program Studi Pendidikan Profesi Dokter (PSPD)

Pengembang / Tim Penyusun: Sari Puspa Dewi, Julia Ramadhanti, Okky Husain

Versi Dokumen / Berlaku: Versi 1.0 (Berlaku per 1 Agustus 2026)

Metode Pembelajaran: Outcome-Based Education (OBE), Flipped Classroom (Asinkronus), Small Class Discussion / Tutorial (Sinkronus), Skills Lab / Role Play, Workplace Exposure, dan Reflective Practice.

1. Deskripsi Kelas (Course Description)

Mata kuliah ini dirancang untuk membekali mahasiswa kedokteran pada fase transisi agar memiliki kesadaran sistemik dalam ekosistem pelayanan kesehatan nasional. Pembelajaran tidak hanya berfokus pada pendekatan kuratif individual, melainkan mengintegrasikan tiga pilar utama:

  1. Sistem Jaminan Kesehatan Nasional (JKN/BPJS): Memahami sistem rujukan berjenjang, tata kelola pembiayaan, dan dokumentasi rekam medis berformat SOAP sesuai standar coding klaim JKN.

  2. Pendekatan Kesehatan Masyarakat (Community Health): Bertransisi dari paradigma kuratif menuju pelayanan promotif, preventif, dan holistik berbasis Fasilitas Kesehatan Tingkat Pertama (FKTP) serta komunitas.

  3. Pencegahan dan Pengendalian Infeksi (IPC/PPI): Penerapan Universal Precaution, keselamatan pasien (patient safety), dan keselamatan tenaga kesehatan (occupational safety).

2. Capaian Pembelajaran Kelas (Course Learning Outcomes)

Setelah menyelesaikan kelas ini, mahasiswa mampu:

  • Kognitif (C1–C5):

    • Mengidentifikasi prinsip pembiayaan JKN/BPJS, paradigma community health, dan pedoman IPC.

    • Menjelaskan peran dokter FKTP (gatekeeper), sistem rujukan berjenjang, dan elemen SOAP.

    • Menerapkan alur rujukan berjenjang berdasarkan indikasi medis.

    • Merancang gagasan/proyek intervensi komunitas promotif-preventif berbasis bukti (Proposal Community Project / Policy Brief).

    • Mengkritisi tantangan birokrasi asuransi kesehatan dan keseimbangan mutu asuhan klinis.

  • Psikomotor (P3):

    • Mendemonstrasikan langkah-langkah IPC (hand hygiene 6 langkah WHO & donning/doffing APD) secara presisi.

    • Mendemonstrasikan pendokumentasian rekam medis format SOAP terstruktur yang memenuhi prasyarat klaim BPJS.

  • Afektif (A3–A4):

    • Menunjukkan kepatuhan terhadap universal precaution, ketelitian administratif, komunikasi empatik/de-eskalasi, serta profesionalisme interprofesional.

 

3. Alur Pembelajaran (Learning Journey)

Tahap Mode Aktivitas Pembelajaran Luaran / Evaluasi
1. Pre-learning Asinkronus (LMS)

• Menonton Kuliah Pakar 1 (Kedokteran Komunitas) & Pakar 2 (Tata Kelola BPJS di FKTP)

• Membaca regulasi JKN/BPJS & panduan SOAP

• Menonton video demonstrasi Hand Hygiene & APD

Formatif MCQ Pre-Test (LOTS & HOTS)

2. Case Discussion Sinkronus (Tutorial)

Diskusi 5 Simulated Cases:

• Case 1: Pendekatan Komunitas (Luka Diabetik/PTM)

• Case 2: UHC Mikro (Dilema Fornas vs Klinis)

• Case 3: UHC Makro (Bypass Rujukan & Defisit BPJS)

• Case 4: IPC Patient Safety (HAIs/SSI)

• Case 5: IPC Nakes Safety (Needle Stick Injury)

Rubrik Evaluasi Tutorial / Small Class Discussion
3. Practical Skills Sinkronus (Skills Lab / Role Play)

• Stase 1 (PPI/IPC): Praktik Cuci Tangan 6 Langkah, Donning/Doffing APD, dan Penanganan Benda Tajam (No Two-handed Recapping)

• Stase 2 (Administrasi & SOAP): Anamnesis terarah dan penulisan Rekam Medis SOAP ber-ICD-10

• DOPS Checklist Stase 1


• Rubrik Penilaian SOAP Stase 2

4. Workplace Exposure Observasi Lapangan (FKTP/Puskesmas/Klinik)

• Observasi alur JKN, kepatuhan PPI, dan program komunitas (Prolanis/Posyandu)

• Penyusunan Proposal Community Project / Policy Brief berbasis analisis determinan sosial (SDoH) & SMART

Sidang Proposal (Community Based Discussion with Expert)

5. Reflection Mandiri / E-Portfolio

Menyusun Reflective Writing (500–800 kata) menggunakan Gibbs' Reflective Cycle mengenai dilema klinis & BPJS

Rubrik Reflective Writing

 

4. Skema Asesmen & Evaluasi (Assessment Scheme)

  1. Pre-test MCQ: Evaluasi pemahaman awal kognitif (C1–C3).

  2. Rubrik Partisipasi Tutorial: Menilai clinical & community reasoning serta komunikasi.

  3. DOPS / Checklist Role-Play: Menilai keterampilan teknik PPI dan kelengkapan SOAP.

  4. Sidang Proposal Community Project: Menilai analisis SDoH, kualitas solusi promotif-preventif, kelayakan (SMART), dan argumentasi.

  5. Reflective Writing Rubric: Menilai kedalaman kesadaran diri (self-awareness), critical thinking, dan action plan.

  6. Instrumen Profesionalisme (P-MEX & T-MEX):

    • P-MEX: Penilaian afektif/profesionalisme oleh Preseptor/Manajer Wahana.

    • T-MEX: Penilaian antar sejawat (peer-assessment) terkait dinamika kelompok dan kolaborasi.

 

5. Referensi & Sumber Belajar Utama

  • Textbook & Manual:

    • Park's Textbook of Preventive and Social Medicine (27th ed.)

    • Maxcy-Rosenau-Last Public Health and Preventive Medicine (16th ed.)

    • Buku Ajar Ilmu Kesehatan Masyarakat dan Kedokteran Keluarga (Darmawan dkk., 2023)

    • Bates' Guide to Physical Examination and History Taking

  • Regulasi & Pedoman:

    • UU No. 40 Tahun 2004 (SJSN) & UU No. 24 Tahun 2011 (BPJS)

    • Permenkes No. 27 Tahun 2017 tentang Pedoman PPI di Fasyankes

    • Pedoman Teknis PPI di FKTP Kemenkes RI (2020)

    • Panduan UHC & IPC dari WHO dan CDC

Enrolment options
130112 -

Course name 20261/C12A023/130112202610007 Sistem Kesehatan Dasar (A)

Enrol me in this course
Guests cannot access this course. Please log in.